不过，足球是集体运动。卢文斌虽然实力远超校园足球的层次，但如果队友们实在太不给力，他一个人在前场球都接不到的话，也是作用不大。

因此，队友们的实力和配合默契，也必须跟上去。

毕竟，除了卢文斌之外，校队里还有好几个刚刚入队的高二学生，跟全队的配合也不是很默契。

于是，为了最大限度的保证县级比赛夺冠，卢文斌向张教练提出了增加训练时间的建议。

学校每天早上最后一节课和下午第一节课之间，有两个多小时的时间供学生吃午饭、睡午觉等等。

卢文斌提出，就利用午休的时间，每天多训练半个小时的，即使练练传球这些也好。

张明海问了问其他人，结果没有一个人提出异议，都赞成卢文斌的意见，让张明海又是大感诧异。

其实，这又是卢文斌的初级领袖光环在发挥作用了。

虽然卢文斌只是一个高一新生，也不是校队的队长，但因为领袖光环的作用，他提出来的意见，对校队成员的潜在影响，比张教练还高。

因此，没有一个人站出来反对，都赞成利用午休的时间训练，增加队伍的默契和传接球配合，以期在县级锦标赛上取得突破。

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