“用人不疑，疑人不用，小卫子以后不要再说这话，每个人都有擅长的事情，林蒿天生就是当官之人，忠不忠心无所谓，只要他能把安岭治理好就行，本王只想做个打猎钓鱼的废材王爷。”赵崇说。

卫默低着头没有说话，心里却想着，只要林蒿敢有异心，拼着被王爷责骂也要将对方抹去。

“走，出去溜达溜达。”放下重担，赵崇心情好了很多，带着卫默出了门。

在街上溜达了一圈，碰到两起打架的，但很快被段飞带人给绑了起来，先是当众打了板子，然后抓去清理县衙的废墟，砍伐树木，进行劳改。

黑山城不大，东边放个屁，西边都能听见，所以很快逛完了，赵崇便带着卫默朝着黑水江走去，此时江面已经结冰，大约有一米多厚，流民的孩子、当地的小孩、以及他带来的孤儿都在江面上玩耍、打闹。

看着这些孩子，赵崇眉头微皱了起来，这样下去不行啊，孩子是未来的希望，现在这些孩子小的三、四岁，大的十五、六，没人识字。

安岭就没有学堂。

“卫默，你叫人把岸边的这片地圈起来，这里建个学堂，就叫希望学堂，你来教他们修炼，我来教他们识字，安岭的未来要靠他们。”赵崇说。

“是，王爷。”卫默躬身说。

听说可以学习入品的功法，几天之后，黑山城四周的孩子都来了，甚至一些大人也来了，学堂一下子增加到了三千多人。

有教无类，赵崇让卫默把霸王刀心法和完整的霸王刀法传授给这些孩子。

赵崇则把二十一世纪传销的精神发挥到了极致，每天上课之前，几千名学生都要喊上一段话。

“你们吃得是谁给的？”

“安王爷！”

“你们穿得是谁给的？”

“安王爷！”

“你们能学习到入品的功法是谁给的？”

“安王爷！”

“长大后应该如何？”

“为安王爷效死！”

“好，现在开始上课。”赵崇满意的点点头，开始他伟大而艰巨的教师生涯。

因为是露天教室，基本每天讲两刻钟，手脚便会冻麻，然后不讲了，剩下的时间让卫默监督这些孩子习武。

他则带着几名匠人，开始在黑山城普及火炕，三天前，已经在其住的石屋内试验成功。

林蒿这段时间忙得脚不着地，安置流民，筹备粮食，治理本地的各种事情，总之有忙不完的事，并且每件事情都很难，最难的就是他们马上要断粮了。

安王爷太能折腾了，办学堂就办学堂吧，竟然还管饭，半大小子