走出地下室，看到大厅里来来往往的人群。

看到然后，有些学生，还高兴地主动和他打招呼。

顿时让道格拉斯心情很美丽。

“唉，多么单纯的孩子们呐。

我真的实在不忍心告诉他们，以后的魔药课，他们又多了一项要背的内容！”

他觉得如果学生们知道这件事是他促成的，一定会感激他的。

只要牢记那些制度不犯错误，他们就可以免受斯内普教授的毒舌攻击。

这些也不是他心血来潮，突然想做撕伞人。

而是，系统中还有一项年终学生最喜爱的优秀教师评选。

这一项的评分看的可不是学生们态度，而是各位教师同仁们，对于他在教育工作方面的赞同度。

回到办公室后。

道格拉斯打开系统面板，简单地看了一下他辛苦一周获得的积分。

这一周总共有三十五节课。

【学霸养成系统】

【本周排课：已完成.....】

【总积分】

学生满意度

9分以上的课程20节，获得40积分；

6-9分的课程11节，获得10积分；

6分以下的课程4节，获得4积分。

作业完成度

9分以上的课程8节，获得0积分；

6-9分的课程22节，获得20积分；

6分以下的课程5节，获得4积分。

学生进度

9分以上的课程12节，获得20积分；

6-9分的课程15节，获得10积分；

6分以下的课程8节，获得6积分。

课堂活跃度

.......

道格拉斯实在没眼看下去了、

“路漫漫其修远兮……额，下一句是啥来着……”

道格拉斯，觉得一周三十五节课还是有些少呐。

他得加快脚步，为了让霍格沃茨的学生早日成为学霸。

一定得把什么早读课，早操课，晚自习等等，安排上来。

一切为了孩子！

就在道格拉斯长吁短叹的时候。

办公室门突然被敲响。

道格拉斯让外面的人进来后，才发现是韦斯莱双胞胎。

“教授，我们会默写课本了！”

“是的教授，我们昨晚一晚都没睡，就是在背书！”

道格拉斯上下打量着，看上去自信满满的两人。

然后拿出两个厚厚的笔记本。

挑了挑眉毛说道：

“真没看出来呐，霍格沃茨还隐藏着两位卧龙凤雏！

那现在就给我默写吧！”

乔治和弗雷德疑惑地对视一眼。

“你是龙？”

“你是凤凰？”

然后又同时摇头。

“啪！”

道格拉斯看到眉来眼去的两人，狠狠地拍了一下桌子。

教授就应该有教授的气质。

“看什么看，你们脸上有字吗？还不赶紧去默写！”

乔治和弗雷德再次对望，眨了眨眼，我们怎么没想到，把字印刻在脸上。

但还是迅速地移动到道格拉斯的办公桌前，两人分别从桌子上的笔筒里拿出一支羽毛笔。

弗雷德鬼鬼祟祟地回头看了一眼，正在茶桌泡茶的道格拉斯。

然后，给乔治打了个手势，迅速将自己手上的普通羽毛笔，换成可以自动答题的羽毛笔。

这可是他们从来两个同学那里借来的，然后请一位学长帮忙。

将四年级课本内容录入进去。

换好之后，两人相视一笑。

然后握着自动答题羽毛笔，开始装模作样地自动书写。

为了演得逼真一些，两人还时不时地假装回想一下课本内容。

然后假装手酸，甩一下胳膊。

反正看上去，好像真的很认真在默写的样子。

但是手上的羽毛笔，却是不停。

道格拉斯好似没有发现一样，就坐在那一边悠闲地喝着茶，一边批改着六年级的作业。

时间一分一秒地过去。

道格拉斯看了一眼时间，将手上的东西放下后。

然后对着两人说道：

“你们先把默写好的拿给我看一下！”

正在演得很起劲的韦斯莱双子，听到突然冒出的声音。

吓了一跳，然后连忙回答：

“好的教授！”

“没问题教授！”

然后对视一眼，嘻嘻一笑。

大摇大摆地走到道格拉斯茶桌前，将默写好的内容递了过去。

道格拉斯瞥了一眼笔记本上内容，脸上露出不