中愈发明显的困惑，耐心解释道：

“让他独自入关，独自踏上秦国的土地。从函谷关到咸阳，这数百里秦川古道，阡陌纵横，村舍俨然，便是他入秦的第一课，也是最重要的一课。”

接着，秦臻站起身，踱步到敞开的窗边，负手而立，声音沉静而充满深意：

“我要他用自己的眼睛去看，用自己的双脚去丈量，用自己的心去感受。

看看秦国关内的道路是否宽阔平整？看看沿途的驿站是否井然有序？看看市井间的黔首，他们的脸上可有如楚人般的菜色与惶恐？

看那田畴之中，铁犁牛耕之下，阡陌是否纵横有序，少见荒芜？

看那里巷之间，可有楚都街头那般触目惊心的奢靡与赤贫的悬殊？

更要看那律法之下，关津要隘，商贾行旅是否敢安心奔走而不惧劫掠？寻常人家，是否真能做到夜不闭户，路不拾遗？”

随后，秦臻转过身，目光灼灼地看着涉英：

“涉英，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。他纵使研读再多典籍，听我再三阐述秦法之利，终究是他人之言。

他所听的，是他人的感悟，而非他自己的。

此子，唯有让他亲身行走于秦国的土地上，踏过这坚实的黄土，亲眼目睹律法之下真实的民生百态。

感受那份有别于楚国混乱腐朽的严明秩序、蓬勃朝气以及日渐弥漫开来的安稳气息。

让他去观察秦吏如何处置纠纷，去倾听耕夫如何谈论赋税兵役。

让他在这行走中，在对比中，在切肤的感受中，真正理解‘法非枷锁，乃护生之盾；律非桎梏，乃兴国根基’的深意。

唯有如此，他才能真正将根扎进这片土地，与我等同心同德。

这份切身的体验与震撼，远比将他直接接入安逸的学苑，由我耳提面命、灌输道理，要深刻百倍、千倍。

这便是让他‘切身实地地感受一下秦国’的真意所在。”