递给了马主薄。

马主薄看完后，跟俞敬的表情一样，他手指着“执两用中，允执厥衷”道：

“《尚书》有云：人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中，此子读书触类旁通，县试时便通晓五经，实在难得。”

听到马主薄的话，俞敬顿时大失所望。

他在意的是这考生引经据典吗？

他在意的是这名考生在文章中表现出的，超越常人的政治观点。

齐桓公、汉武帝年轻时多么英明，可以重用管仲、卫霍，可是到老了呢？

还不是易牙、江充这样的小人当道？

《诗经》说“谆谆教诲，听者藐藐”，并非是主张人主应该鼻塞视听，而是强调要把握两端取其中道，恪守内心公正的准则而已。

“大哉斯言。史识如鉴，不类少年之稚；辞锋如刃，不让台阁之臣；胸次如海，浑忘科举之程。”

俞敬再次感叹，让马主薄将卷子递给下首的张邦奇。

马主薄老脸一红，知道自己的评语没有说到县尊的心里，只好讪讪将卷子递到一旁。

张邦奇是在车纯身边帮办过实务的，对于人事任命方面，他自然有自己的一套心得。

虽然他认为用人当用其才，而非其德，但不得不说，堂下这名学童，在这么小的年纪能写出这么“冠冕堂皇”的文章来，这已经很不容易了。

说白了，人家“主旋律”文章写得好，这本身就是一种超卓的水平。

俞敬评价其有“宰执之材”，这倒也没说错。

他沉思片刻，抚须点评道：“此文史鉴精微，有伊周之器；　义理醇正，具程朱之脉；　文势跌宕，得韩柳之神；气度宏远，契圣贤之心。好文章。”

你看，有的时候排比句就是能让人觉得逼格高处不止一筹。

俞敬满意的点了点头，笑着对贺邦泰道：“文章不错，本官便给你过了，你老师是谁？”

贺邦泰强压心中狂喜，恭敬转身朝陈凡的方向躬身一礼道：“学童老师乃弘毅塾夫子姓陈讳凡！”

“陈凡……”俞敬等一众堂上之人全都沉默了。