过了许久，他才缓缓吐出一口气，他从手机里找到了胡建的联系方式，直接拨了过去。

正在给孩子辅导功课的胡建看到自己老师的来电显示，立刻把事情交给了老婆，转身走进了书房里。

这么多年来，老师从来都没有给他打过电话，以前自己给他发的一些论文希望他指点一下，他也就只是在回复的邮件里进行了回复。

“胡建，这一份材料是你写的？那几个关键参数呢？怎么没有写上来？是还没计算出来吗？”还没等他开口，陈辉军一下子抛了好几个问题过来。

“老师您也别急，这一份材料是我的一个学生给我的。”

“他现在在什么地方？在杭城吗？我明天就过来，你帮我约一下他，我有很多问题想要和他请教！”

胡建惊讶地眼睛滚圆。

他老师可是一位院士啊，他刚刚的用词居然是“请教”！

这说明他一定已经看完了这一份方案里的内容，并且从他的专业角度是认可这个方案的。

“老师，这方案真的可行？”胡建说道，“我的那个学生说，那些关键参数和常量他都已经计算出来了。”

“算出来了！”陈辉军难以压制自己内心的激动，“如果这些参数都正确，我们就可以通过实验进行验证。”

“只要国家给预算，两个月内完成方案验证，一年内完成实验室环境的生产，三年内完成军用，十年内完成全国的普及！”

听了这话，胡建也忍不住有些手抖，没有什么比自己老师的认可更有震撼力。

如果这一份材料没有问题，那么

“老师，他还给了我一些其他的资料，这些不是我的研究领域，您能找一些专家看看吗？”

“什么资料？”

“我发给您。”

几分钟后，陈辉军的邮箱再一次收到了一封新的邮件。

看到那些标题的时候，他的反应几乎是胡建是一模一样的。

如果昨天有人发这玩意给他，他绝对当成垃圾邮件直接删除，但是看完了刚才的那一份技术方案，他不得不重视。

“你给我一点时间，我去找人看看！”