种道：“叽里咕噜说什么，听不懂，别烦我。”

主打一个不想听就听不懂，母语来了也听不懂的态度，不仅让棠溪念曾为之头疼，心理咨询师也纷纷没招。

直到弗里达说了第二句，“你女朋友不要你了。”

黎桉搭在扶手上的手动了动，扭头看她，死气沉沉地眼里有了阴翳，“你胡说什么？”

弗里达一边刺激黎桉，一边记录她的反应。

黎桉心理防御机制很乱，既不接受现实，也不承认事实，并且有攻击倾向，攻击别人也攻击自己，不排除躁郁。

好在患者身体情况不允许，只能拿起手边物品砸向故意激怒她的人，而弗里达总能身手敏捷地躲开。

不给反应亦拒绝沟通的病人，再高明的医生也没有办法，激怒是治疗手段之一，患者的薄弱点，医生的突破口。

她特意向她的父母详细询问了她的情感过往。

所以她选择了以激怒的方式撬开这扇门。

她也从黎桉的矢口否认中获取到了很多有用信息，后续的治疗终于有了方向。

就在几个月前，黎桉几乎已经可以断药。

她们坐在校园的长椅上，那是一个阳光明媚的午后，黎桉拿着一张每天都要看上几遍的照片。