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虽然这么想着，她还是站在伞下的阴影里，跟着应不否慢慢往实验楼走。

下一节是物理实验课，有几台仪器坏了没修，临时通知三个班分组上课，两人一组，用一组数据写实验报告就行。

很自然且显而易见，她们已经分好了。

这次实验是测空气和固体介质介电常数，季栖今天没怎么睡午觉，加上劳动节作息混乱还没调整过来，老师在上头讲，她在下面点着点着头，脑袋就越来越低。

困。

人为什么要上学。

为了让自己清醒一点，她摇摇脑袋，特地看了眼应不否，确保她有在认真听讲后，伸手从桌上的盒子里拿出了游标卡尺，百无聊赖地东测测西测测。