似乎才能真正学习对应的技术。那些没读过书的平民的心，顿时沉寂了下来。
但也有心思细腻之辈，发现了监国太子诏令中需要报名和考试排名入学新式学院的说明，除了儒学院，其他实学学院，儒生绝对不愿意报名，那我先提前努力一番，只要四书五经比其他工匠好，那么不就能深造了？新京城内，各种声音交织，争论不休。但朱高煦的意志，已如出鞘之剑，断无收回的可能。教育部衙门在仓促间挂牌成立，工部也接到了死命令，日夜赶工，规划设计各大院校的校舍。选址、采买、招募工匠，一时间，整个新京城都围绕着这些即将拔地而起的“学院”高速运转起来。然而，最大的难题，才刚刚开始显现。校舍可以加班加点建成，但合格的师资，尤其是农业、手工业、航海、医学、算学这些专业性极强的学科教员，从何而来？大明本土固然有一些这方面的专才，但一来数量稀少，二来他们是否愿意远涉重洋，来到这片蛮荒之地教书育人，尚未可知。课程如何设置？教材如何编撰？这一切，都没有现成的经验可以遵循。朱高煦站在御书房的窗前，望着远处尘土飞扬的建筑工地，心中明白，这注定是一条充满荆棘的道路。但他别无选择。新大陆的未来，大秦帝国的命运，都系于此。他必须亲手培养出第一批真正属于这个时代的建设者。“传孤旨意，”他沉声对侍立一旁的内阁大学士道，“从皇家印书局刚刚印出的《农政全书》、《天工开物》残卷、《武备志》中挑选精通农事、营造、舟船、军械之书，作为教材。其他方面的工匠，只要技术最佳无论出身，皆可破格录用，充任各专业学院的初期教习。同时，张榜招贤，凡有一技之长者，皆可自荐。待遇从优！”一场席卷整个新大陆的教育革命，已然拉开了它波澜壮阔的序幕。而其所将引发的深远影响，此刻尚无人能够完全预料。