陈凡那一番堪称“神级洗地”的精彩发言，像一剂强效镇定剂，抚平了教室里弥漫的躁动与抗拒。`我*得?书-城′ .已!发_布¨最/辛^璋^劫!

学子们看向PPT的眼神，虽然仍旧陌生，却己从最初的“这是什么邪魔外道”，转变成了“原来是蕴含着圣人微言大义的高深学问”。

我看着这群被忽悠瘸了的“好学生”，心中对陈凡的评价又高了一层。这家伙，不仅是个优秀的“产品经理”，还是个顶级的“市场推广”。以后我要是搞什么新政策，把他带上，负责前期舆论宣传，绝对能事半功倍。

【人才啊，得加钱……哦不，得加KPI。】我暗自盘算着。

“陈凡说得很好。”我用一种盖棺定论的语气，为这场“理论研讨会”画上了句号。“PPT的本质，就是工具。是帮助你们将脑子里的想法，高效、准确地传递出去的工具。未来，无论是向我汇报，还是向圣上奏对，你们都将用到它。”

此言一出，台下众人神情一凛。

向圣上奏对？用……用这个叫PPT的东西？

他们脑海中瞬间浮现出一个荒诞的画面：金銮殿上，自己手持三张画着图表的纸，对着龙椅上的皇帝说：“陛下，请看微臣的PPT……”

这个念头太过惊悚，让他们不寒而栗，但同时也让他们深刻地意识到，学好这门“新学”，是何等重要。

“好了，理论讲完了，接下来，是实践。”我拍了拍讲台，将众人的思绪拉回现实，“毕竟，我们这里叫‘经世致用堂’，不是‘坐而论道堂’。-2`8+墈_书!王/ !哽,辛.蕞^筷*”

我拿起教鞭，在黑板上重重一点。

“现在，布置你们的第一个作业。”

所有人都下意识地握紧了手中的毛笔，竖起了耳朵。关乎晚饭的随堂测验要来了吗？

“三天之内，”我缓缓说出作业内容，声音不大，却字字如锤，“每人，就‘自我介绍与人生规划’这个主题，提交一份，三页纸的PPT。”

教室里，先是一片寂静，随即，响起了一阵压抑不住的骚动。

“自我介绍与人生规划？”

这个主题，看似简单，却又无比宏大。自我介绍，他们都会，无非是姓名、籍贯、出身、所学。可“人生规划”是什么？是“修身齐家治国平天下”的空泛口号，还是……别的什么？

“安静。”我敲了敲讲台，“我来解释一下作业要求。”

“第一页，‘我是谁’。我不想看你们的八股文章，我只想知道，你认为自己最擅长什么？是算学，是水利，还是与人沟通？你的性格是沉稳还是激进？用最精炼的词语和数据，来概括你自己。”

“第二页，‘我的目标’。未来十年，你想成为一个什么样的人？一个精通律法的刑部主事？一个能让一方百姓温饱的知县？还是一个能为国库增收的度支郎中？目标必须具体、可衡量。,萝+拉?暁￠税? .勉^沸￠跃_黩-”

“第三页，‘如何实现’。为了达成你的目标，你打算分几步走？每一步需要学习什么，实践什么？你们未来的学习，将与这份规划，息息相关。”

我的话，如同一套组合拳，彻底打懵了这群习惯了“学而优则仕”这一笼统路径的学霸们。

这哪里是自我介绍？

这分明是要求他们进行一次前所未有的、深入骨髓的“自我剖析”、“目标设定”和“路径规划”！

这是一种他们从未接触过的，极度务实、甚至可以说是“功利”的现代思维模式。它将“人生理想”这种虚无缥缥缈的东西，强行量化成了可执行、可评估的项目。

恐慌，开始在教室里蔓延。

陈凡看着周围同学那一张张苍白而又茫然的脸，心中叹了口气。

【果然，大佬的作业，从来都不是让你抄书那么简单。】他心想，【这哪里是做PPT，这分明是在逼着这群古代精英，进行一次现代职业规划。从“我想当官”，到“我想当什么官，我凭什么能当这个官，我该怎么做才能当上这个官”……这一步，足以筛选掉九成只会空谈的“书生”。】

“老师……”一个胆子稍大的学员，颤巍巍地举起了手，“学生愚钝，敢问……这……这作业，若……若是不合格，是否……”

他没敢把“取消晚饭”西个字说出来。

我看了他一眼，露出了一个和善的微笑：“问得好。这份作业，将占你们第一个月KPI总分的……百分之三十。”

百分之三十！

这个数字，比“取消晚饭”的杀伤力，大了何止百倍！