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第265章:一起长大的约定~

“与你聊不完的曾经~”

“而我己经分不清~你是友情~”

“还是错过的爱情......”

其实张晨写的歌,更多的并不是站在他自己的角度去想的,而是站在她们的角度......

不管是白溪若的《追光者》,念楠寒的《烟火里的尘埃》,颜离雪的《句号》,还是南星晚的《蒲公英的约定》。

只要换在她们的角度,就会发现,这些歌的歌词,或多或少,都是她们自己的心理历程或者经历。

比如《追光者》中的我可以跟在你身后,像影子追着光梦游,恰恰是......白溪若对张晨的感情和自卑心理。

适应了这个角度,其实《蒲公英的约定》,最后一句歌词,并非是张晨想对南星晚说的,而恰恰原书里,南星晚多年之后回想,会想对张晨说的......

当然,最后一句歌词,对两人而言,是会有些古怪。

但张晨不会去改词,本身就拿的原世界的歌,还是别破坏作品完整性啦~

南星晚也并不知道自己对张晨的情感是怎样的。

在这之前,她只知道,不想他一首颓废,变坏下去,后来又变成小晨很好,很重要,再慢慢的,就想看着他,跟他待一起......

因为房间离得远了,白溪若倒是并未听见张晨这边房间里的声音。

如果是在夏心桐的房间,就不一定了......

张晨唱完之后,南星晚己经有点泫然欲泣,眼睛泪光闪闪,快包不住眼泪了......

“干嘛,这么悲伤呢......我还以为你会写我们开心的事......”

她撅着不开心的嘴巴说,她不喜欢这种调调。

张晨见状,轻笑着走过去,拿纸巾给她擦擦:

“这,灵感就是很奇怪的嘛......就写成这样啦......”

他写小说,有时候自己也不知道自己到底想写什么。

虽然有大纲,但也只是故事的大脉络,小的日常琐事,小故事线,哪里做得到全部在写之前就全部想好?

一本书小一百万字,每一章主角该做什么,和女主做什么,作者哪里可能全部提前知道!

大部分内容都是靠现想......

感情基调什么的,自然也是顺其自然咯。

南星晚任由张晨给她擦擦眼泪,脑子里还在回响整首歌的旋律,然后眼巴巴的又问道:

“我们小学哪里有蒲公英啊?”

“额——”张晨愣了一下,“手法嘛,艺术手法......”

“那我总不能写小学门口的那条臭水沟吧......”

“咱俩在臭水沟抓蛤蟆来着,写这个吗?”

闻言,南星晚噙着泪轻笑出声,重重点了点脑袋。

也是,艺术来源于生活,但也需要经过一些手法加工......

只是,她又想到张晨在歌里最后的那句歌词,有些不好意思的抬头看他。

她好像突然才有些反应过来,自己对小晨......

好像不知不觉中,真的和友情不太一样......了。

......

......

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