自己后排靠窗的位置，拉开椅子坐下。动作间带着他一贯的冷硬和疏离，仿佛刚才在校门口和楼梯上那个高调宣示主权、温柔（？）护花的人根本不是他。

然而，这种刻意的平静，在物理老师夹着教案走进教室、宣布上课后不到五分钟，就被无情地打破了。

“……这道关于电磁感应的综合大题，是这次月考的重点，也是难点。”物理老师推了推眼镜，锐利的目光扫过全班，“我需要一位同学上来，在黑板上画出等效电路图，并简述解题思路。”

教室里一片寂静。这道题确实难度不小，涉及到切割磁感线的动态变化和复杂电路的等效处理，不少同学都低着头，生怕被点到。

物理老师的目光在教室里逡巡，最终落在了苏妩身上：“苏妩同学，你上来试试。”

苏妩心里咯噔一下。这道题她昨晚复习时正好卡壳了，受力分析部分还有点模糊。她硬着头皮站起来，走向讲台。

拿起粉笔，面对空白的黑板，苏妩深吸一口气，努力回忆着知识点。她小心翼翼地画着切割磁感线的导体棒，标注方向，然后开始尝试画等效电路图。然而，在判断某个关键节点的电势高低和电流流向时，她犹豫了，粉笔停在半空，迟迟落不下去。

教室里很安静，只有粉笔摩擦黑板的细微声响。苏妩能感觉到自己额角渗出了细密的汗珠，腰后的不适似乎也放大了她的紧张。她下意识地侧头，目光求助般地投向教室后排那个靠窗的位置。

顾衡原本正懒散地转着笔，目光落在窗外。在苏妩目光投来的瞬间，他像是心有所感，立刻转回了视线。当看到苏妩站在讲台上，粉笔停滞，秀气的眉头紧蹙，脸上带着显而易见的紧张和求助时，他转笔的动作瞬间停住。

物理老师也注意到了苏妩的停顿，眉头微皱：“苏妩同学？卡在哪个步骤了？电势判断？”

苏妩咬着下唇，有些难堪地点点头，声音很轻：“嗯……这里，电势高低……”

就在这时，一个低沉、带着清晰冷意和不耐烦的声音，突兀地在寂静的教室里响起：

“这么简单的等效都画错，老师，您确定她昨晚复习了？”

声音不大，却像一块冰砸进了平静的水面！

全班同学齐刷刷地倒吸一口冷气，目光瞬间聚焦在声音来源——学习委员李薇身上！她脸上带着毫不掩饰的轻蔑和讥讽，眼神挑衅地看着讲台上的苏妩。

物理老师也愣了一下，显然没料到会有学生如此首白地打断和质疑。

苏妩的脸瞬间白了，握着粉笔的手指因为用力而指节泛白。难堪和委屈如同潮水般涌上心头。李薇一首对她抱有敌意，尤其是在顾衡对她态度转变之后，这种敌意几乎毫不掩饰。

就在物理老师沉下脸准备开口训斥李薇时，另一个声音响了起来。

这声音不高，甚至带着点刚睡醒般的沙哑和慵懒，却像带着某种冰冷的实质重量，瞬间压下了教室里所有的杂音。

“电势差由切割方向和磁场方向共同决定，右手定则判断感应电动势方向。节点电势看等效电源正负极。”顾衡的声音清晰、冷静，如同在陈述一个不容置疑的定理。他没有看任何人，目光依旧落在自己摊开的物理书上（虽然书页崭新），修长的手指随意地指着他面前摊开的一张草稿纸——上面是他刚刚随手画下的、极其简洁清晰的等效电路图，关键节点标注得一清二楚。

他的语速不快不慢，逻辑清晰得可怕，每一个字都像精准的子弹，瞬间击溃了李薇那句充满恶意的质疑，同时也点明了苏妩卡壳的关键！

教室里死一般的寂静。

物理老师推眼镜的手停在半空，眼中闪过一丝惊讶和了然。

李薇脸上的讥讽瞬间僵住，像是被人狠狠扇了一巴掌，脸色一阵红一阵白。

而讲台上的苏妩，在听到顾衡声音的瞬间，心头的委屈和紧张如同冰雪消融！她猛地看向后排。顾衡依旧没什么表情，甚至没有抬头看她，只是用指尖点了点他画在草稿纸上的图，那姿态随意又带着一种绝对的掌控力。

一股巨大的暖流和力量感瞬间注入苏妩的身体。她深吸一口气，不再犹豫，转身，粉笔在黑板上快速而准确地落下，沿着顾衡提示的思路，流畅地完成了剩下的等效电路图！

“老师，我画好了。”苏妩放下粉笔，声音恢复了镇定。

物理老师看着黑板上的图，又看了看后排那个仿佛置身事外、却又在关键时刻精准出手的顾衡，最终目光扫过脸色难看的李薇，严肃地点点头：“思路正确。下次思考要更全面。”后半句显然是对李薇的敲打。

顾衡在苏妩走下讲台