零分。下一个。”
刘三也懵了,他觉得自己说得都是大实话,怎么也零分了?
接下来,汇报会彻底变成了一场灾难。
有人把PPT当成了奏折,从头到尾摇头晃脑地念了一遍,被我以“浪费时间”为由,中途赶下台。
有人画的图过于“写意”,一团墨点旁标注着“我之心”,另一团墨点旁标注着“天下之势”,连他自己都解释不清这俩墨点之间有什么联系。
还有一位学子,大概是通宵赶工,精神恍惚,上台时一个趔趄,不小心把砚台里的墨汁,全洒在了自己那三页纸上。他看着那片黑色的“杰作”,当场就哭了出来。
张承言坐在我旁边,脸色越来越难看。他努力地想从那些辞藻华丽的PPT里,找出哪怕一丝一毫的优点,想为这些可怜的学子们说几句好话。
“林兄,你看此子,虽逻辑不清,但其志可嘉,言及‘为生民立命’……”
“志向是虚的,方案是空的。没有执行路径的志向,就是空谈。”我冷冷地打断他。
“那……那这位,他至少画了图,有‘图文并茂’之意……”
“他画的是山水画,不是流程图。我让他做规划,他给我搞艺术创作?我要的是说明书,不是蒙娜丽莎的微笑。”
张承言被我怼得哑口无言,一张老脸涨得通红,急得满头大汗,看着台下那些被我批得体无完肤、垂头丧气的学生,眼中满是心疼,却又无可奈何。
他感觉,这哪里是汇报会,这分明是一场由林知节主导的、针对这群天之骄子长达十几年的骄傲与自尊的、系统性的、毁灭性的……精神摧毁。
汇报会进行到一半,己经有近六十人被我用各种理由,打上了“零分”或“不及格”的标签。
整个教室的气氛,压抑到了极点。
剩下的学员,一个个面如死灰,抱着自己的PPT,如同抱着一块滚烫的山芋,每个人都在心中疯狂祈祷,千万不要抽到自己。
我看着眼前这一片哀鸿遍野的景象,心中毫无波澜。
不把他们旧有的、那套华而不实的思维模式,彻底砸个粉碎,新的东西,又如何能建立起来呢?
我将手,再次伸进了那个决定命运的木箱。
教室里,一片寂静,只听得见竹签相互碰撞的、清脆而又令人心悸的声响。