补充道：“此一环倒也无需我多做解释，宋夫子才是这方面的大能。”

“院首谬赞了。”宋远廷谦虚一笑，陈院首微微颔首，继续说道：

“最后是墨义。”陈院首的语气相对轻松了些，“此场考的是对经书原文及基本注疏的记诵功夫。

考官会从三书四经中摘录出若干段原文，或提出一些关于经书字句、名物、制度、史实的基本问题，要求考生默写出上下文，或直接回答。

若想争榜首，墨义必须做到滚瓜烂熟，一字不差，方能在基础分上立于不败之地。”

三场之中，经义最难也最重，是区分高下的关键；

帖诗展现才情与规范；墨义则是根基是否牢固的体现。

三者环环相扣，缺一不可。朝廷虽放宽了参与范围，但这童生试的考法和要求，历来如此，并无更改。

远廷，你为四子批注经义，正是抓住了经义这个牛鼻子。

若能在帖诗格律上再帮他们细细打磨，墨义上查漏补缺，凭他们的资质和你的教导，四子同登童生榜且名列前茅，甚至冲击那案首之位，绝非痴人说梦！

只是你方才所言的历年考题……县衙存档有限，且多是些陈年旧题，参考价值不大。”

宋远廷嘴角勾起一抹胸有成竹的笑意：“此事，院首不必忧心，我自有计较。”

几日后，宋远廷“拜访”了顾提学。

这一次，他带来的不是诗，而是一份厚礼——墨韵阁一成干股的契书。

顾提学初见契书不免心中诧异，但忽而想到宋家四子今年都要下场参加童生考试，当下便也有了几分了然。

然他依旧故作不懂，矜持地看着桌上的契书，不动声色地问道：“宋夫子这是何意啊？”