第132章 你上报了！

文学沙龙当天，姜瀛玉早早起床，将头发挽成一个简单的发髻。?·白§D马D_#书μ&院}\ ?ˉ?更￠;新#`{最-¨快1t

她穿上那件湖蓝色的旗袍——这是离家前席砚南特意为她买的。

“紧张吗？”张晓兰帮她整理着衣领。

姜瀛玉深吸一口气：“有点。我从没在这么多人面前讲过话。”

“就把他们当成你们学堂的孩子。”张晓兰鼓励道，“想想你第一次站在女子学堂讲台上的样子。”

姜瀛玉眼前浮现出那个雨天：破旧的祠堂里，十几个女孩怯生生地望着她，屋外是村民们怀疑的目光。那天，席砚南就站在教室最后，对她点头微笑。

“我准备好了。”她拿起准备好的发言稿，轻轻抚摸微微隆起的腹部，“宝宝，今天跟妈妈一起去分享我们的故事。”

文学沙龙在学校的小礼堂举行。姜瀛玉到场时，林书远正在调试投影仪。看到她，他快步走过来：“你来得正好，我帮你预留了前排位置。”

礼堂里陆续坐满了人，有学生，有老师，甚至还有几位教育杂志的记者。姜瀛玉发现自己的手心沁出了汗。

“接下来有请教育系三年级的姜瀛玉同学，”主持人宣布道，“分享她在乡村女子学堂的实践经验。”

掌声中，姜瀛玉走上讲台。灯光有些刺眼，她一时看不清台下的人脸。就在这时，她注意到林书远坐在第一排，对她做了个深呼吸的手势。

“大家好，”她的声音起初有些颤抖，“我来自青山县柳树沟村，和丈夫席砚南一起创办了村里第一所女子学堂...”

讲着讲着，她的声音渐渐变得坚定。她描述那些天不亮就起床干活，然后跑来上课的女孩；描述席砚南如何用废旧木料做课桌椅；描述村里第一个考上县中学的女孩李小桃，如何回村帮助更小的孩子...

“我们没有什么先进的教学设备，”姜瀛玉展示着带来的几本手写教材，“这些是砚南和我自己编写的。我们相信，教育的本质不是华丽的教室，而是心与心的交流。”

她讲述了一个细节：有个叫小菊的女孩，家里穷得连铅笔都买不起，就用树枝在地上写字。席砚南发现后，连夜雕刻了一支木笔，笔尖蘸墨水就能写字。

“现在这支笔成了我们学堂的"传家宝"，每个取得进步的学生都有资格使用它一周。?\小;e#说}宅￠?= ]-=最.新a,章(节§更¤新^=?快2”姜瀛玉眼中闪着泪光，“这就是我们的教育——用最朴素的方式，点燃求知的火焰。”

掌声如雷动。姜瀛玉看到前排几位女同学在擦眼泪，连严肃的老教授都频频点头。

接下来的提问环节异常热烈。

“你们如何说服保守的村民让女孩读书？”

“复式教学的具体操作方法是？”

“未来有什么发展计划？”

姜瀛玉一一作答，言谈间不时提到“砚南说”、“我和砚南认为”。每一次说出丈夫的名字，都像在提醒自己什么。

沙龙结束后，许多人围上来继续请教。林书远站在人群外围，脸上带着欣慰的笑容。

直到人群散去，他才走上前：“你的分享太精彩了。看，这是《教育月刊》的记者，想采访你。”

一位戴眼镜的中年女士热情地握住姜瀛玉的手：“您的故事正是我们杂志需要的！能约个时间详细聊聊吗？”

姜瀛玉有些不知所措地看向林书远。

“明天下午怎么样？”林书远建议道，“姜同学上午有课。”

敲定时间后，记者满意地离开了。姜瀛玉长舒一口气，这才发现后背已经汗湿。

“我表现得还可以吗？”她小声问林书远。

“何止是可以，”林书远的眼中闪烁着异样的光彩，“你让所有人看到了教育的真谛。我准备了那么多理论，却比不上你一个真实的故事。”

他们并肩走出礼堂。四月的夕阳将两人的影子拉得很长。

“对了，”林书远从公文包取出一个文件夹，“这是我根据你们学堂情况设计的一些教案，也许能用上。”

姜瀛玉翻开一看，里面是根据她之前描述的学生特点量身定制的教学方案，每一页都密密麻麻写满了注释。

“这...太用心了。”她感动得不知说什么好，“砚南看到一定会很高兴。”

提到席砚南，两人之间的气氛微妙地变化了。林书远轻咳一声：“我送你回宿舍吧。”

路上，姜瀛玉忍不住问：“听说你拒绝了省城重点中学的邀请？”