就在一百二十名新科举人为了三页纸的PPT而集体陷入抓狂状态的第二天清晨，一份崭新的、足以引发又一场精神地震的“天书”，被张贴在了食堂门口最显眼的那面墙上。?鸿_特?晓*税-蛧, `埂^歆/嶵`全￠

那是一张巨大的白榜，上面用最清晰的宋体字，密密麻麻地罗列着未来三个月的总课程表。

习惯了早起读书的学子们，端着简单的朝食，路过此地，本能地驻足围观。起初，他们只是好奇，想看看除了那折磨人的PPT之外，林恩师还会教些什么“经世致用”的大学问。

然而，当他们的目光从上至下扫过那张课表时，所有人的表情，都从“好奇”，变成了“呆滞”，最后，定格为一种混杂着荒谬与绝望的“茫然”。

“《大梁皇家培训中心·第一期学员·总课程表》”

巨大的标题之下，是他们从未见过、也无法理解的课程名称：

“必修课：”

“《基础会计学》……（5学分）”

“《统计学入门与数据分析》……（5学分）”

“《项目管理与流程再造》……（4学分）”

“《大梁律例精要及案例分析》（陈凡助教主讲）……（4学分）”

“《公共关系与舆论引导》……（3学分）”

“《基础几何与工程制图》（孙默助教协助）……（3学分）”

“《大梁地理与矿产总览》……（2学分）”

“《公文写作与报告规范》……（2学分）”

“………”

“选修课：”

“《书法鉴赏》……（0.5学分）”

“《诗词格律与创作》……（0.5学分）”

“《历代改革得失考》（张承言副教习主讲）……（1学分）”

“《茶道与香道》……（0学分，兴趣小组）”

“《投壶与射艺》……（0学分，兴趣小组）”

人群中，一片死寂。,墈^书^君~ +毋.错?内?容/

只有食堂打饭的勺子，不小心掉在铁桶里发出的“哐当”声，显得格外刺耳。

学子们手里的馒头，都忘了往嘴里送。他们就那么傻傻地站着，反复地、一个字一个字地看着那张课表，仿佛在试图辨认一本来自异域的经文。

“会……会计学？那不是商贾之术吗？”一个声音颤抖着，充满了难以置信。

“统计……数据……舆论……这些词，我……我竟一个也看不懂！”

“老天！你们看那选修课！我等寒窗十年，苦练不辍的书法和诗词，竟然……竟然只值半个‘学分’？！”

这个发现，像一记无情的耳光，狠狠地扇在了所有人的脸上。

他们从小被灌输的“万般皆下品，惟有读书高”的信念，被这张课表，用一种最冰冷、最量化的方式，击得粉碎。

在林恩师构建的这个新世界里，他们最引以为傲的“屠龙之技”，其价值，竟然还不如如何记账、如何算数！

更让他们崩溃的，是那个反复出现的、名为“学分”的古怪词汇。*3-y\e-w·u~./c_o-m¨

“学分……是个什么玩意儿？”周正皱着眉头，向身边的人低声问道。他虽然也大受震撼，但关注点却更为务实。

没人能回答他。

就在这时，我，林知节，端着一碗清粥，慢悠悠地从食堂里走了出来。

看到堵在门口的人群，我像是才想起什么似的，拍了拍脑袋。

“哦，忘了跟你们解释。”我走到人群前，指着那张课表，用一种再平常不过的语气说道：“看到课程后面的‘学分’了吗？那代表了这门课的重要性。”

“简单来说，你们必须在三个月内，修满至少30个必修学分，和5个选修学分，才能拿到结业凭证。”

“没修满的，对不起，打回原籍，明年再来。”

“轰——！”

如果说课程名称只是价值观的冲击，那么“学分制”的引入，就是一场赤裸裸的、关乎他们前途命运的“革命”。

这套规则，彻底颠覆了他们对“学习”二字的理解。它不再是漫无目的的“博览群书”，而变成了一场有明确目标、有严格要求的“积分游戏”。

他们的命运，不再由主考官的一纸评语决定，而是由这一串串冰冷的数字来裁决。

“林……林恩师……”一个面色苍白的学子，鼓起勇气问道，“那……那诗词书法，为何……为何学分如此之低？”

我看了他一眼，喝了口粥，慢条斯理地回答：“因为